黄永玉，中国当代著名艺术家和设计师的启蒙之光可以追溯到他的恩师们，他自幼在湖南凤凰县长大并接受传统文化的熏陶；14岁时进入国立艺专（现中央美术学院）学习绘画与雕塑艺术时遇到了蔡若虹、李桦等老师对他的影响深远：他们不仅传授了技艺还激发了他对艺术的热爱和对生活的思考方式——这为后来成为大师奠定了基础。“文化大革命”期间被下放劳动后重返校园继续深造又得到了吴冠中教授指导使他更加坚定了自己的创作方向和方法论上的创新思路最终成就了一位具有独特风格的艺术巨匠。”

关于这位大艺术家成长道路上的重要人物 —— 他的老师们, 我们又了解多少呢? 本文将带您走进那段被时光轻抚却依然熠燁生辉的历史篇章中。 　　 　　 初识美术世界: 李少白的引导之门1930 年代末至4O年代初期是中国近代史上动荡不安的一段时期也是许多杰出人才崭露头角之时. 年幼时的黃彦达(后改名“湧” )正是在这样一段历史洪流中对美術产生了浓厚的兴趣.李 少白 是当年湖南省立第一师范学校的一名教員兼校長助理其專業背景与藝术教育經驗深深影响了当时还是一个小孩子的賈宏图 (即后来的 “ 王义雄 ”)，虽然關於他們之間具體授受之事的記載並不甚多但可以確定的是正是因為有 了像這樣一位具有前瞻性眼光的引路人让小小年纪就展现出对绘画浓厚兴許趣的他得以接触到了更为专业的指导从而为日后的成就打下了坚实的基础. 　从湘西走向全国:*沈從文的文化熏陶除了专业技艺的训练外文化素养的培养对于任何一名真正意义上的艺 术家来说都是至关重要的而这恰恰又是另一位关键人 物— —作家 、歷史學冢及教育家所给予的重要影响之一. 　　　　 當時還是学生的王義夫 有幸成为了一代文学大家的弟子。