在老师们的眼中，墨香之选指的是那些书写流畅、结构严谨且富有美感的字体，其中最受欢迎的几种包括：，- 楷书和行书的结合体“硬笔隶”，因其笔画粗细变化丰富而受到青睐； - “瘦金”字体的独特风格和高雅气息也深受老师们喜爱；“颜真卿”、“柳公权”、赵孟頫等书法家的作品也被视为经典之作而被推崇备至。“宋徽宗御制千文碑帖拓本”（即《大观贴》）更是被认为是最具代表性的中国古文字之一，“二王一脉”——米芾（1052年—约公元34岁）、黄庭坚(978～)以及苏轼 (苏东坡)(北宋时期）等人所写出的草书中也有不少值得学习的技巧和方法 ，这些优秀传统文化的传承不仅让孩子们受益匪浅 ，更能够培养他们对于艺术和文化价值的认识与尊重感 .

在教育的殿堂里,书写不仅是知识的载体更是情感的传递，一笔一划间不仅流淌着学生的智慧与努力也映照出老师的审美偏好和情感倾向。《论语》有云：“其身正不令而行。”对于教师而言他们所偏爱的不仅仅是学生正确的答案更在于那份通过文字展现出的态度、性格乃至精神风貌而在这浩瀚的字海中有些许种类的书法以其独特的魅力成为了众多教育者心中的挚爱今天就让我们一起探寻那些让老帅们青睐不已的手写体式吧！

1. 楷书之美——传统韵味中的稳重严谨 在中国传统文化的大观园内，“颜筋柳骨”、“欧阳询法”，这些耳熟能详的名字背后是无数人对规范汉字美学的追求其中尤以唐代的四大名家最为典型：欧阳洵（褚遂良）、虞世南等人的作品皆为后世楷模之作尤其是那端庄工整又不失灵动的风格深受广大教师的喜爱当学生们用端正稳重的笔画写下每一个字符时仿佛是在向世界宣告他们的认真细致和对学习的尊重这种由外及内的美感正是许多教师在批改作业时常感欣慰之处它不仅仅是一种视觉上的享受更多的是对学生学习态度的肯定2.*行书的流畅性—自由而不散漫的艺术表现 作为一种介于草 与真之间的一种手写字 体 ， 行 书 以 其 流 利 、 自 由 的 特 点 而 被 大 多 数 人 所喜 爱 。 它 不似 正 字 那般拘谨也不像狂放 之作那样难以捉摸恰 到 好 处 地 平 和 了 力 度 于 动静 之间 当 学生 用 一 气呵成的方式展示自己的思考过程 时那种从容自信的态度往往能够深深打动 教师的心弦尤其是一些思维敏捷且表达能力强悍的学生 他们常常会选择使用流利的线条来勾勒思路清晰明了的解题步骤这样的方式既能让阅读的人一目了然也能让自己更好地梳理知识脉络3.*隶书上阵--古朴典雅下的文化传承 对于一些热爱古典文学或历史文化的教 师来说汉朝时期的经典字形 —— "小篆" （后演变为现代意义上的'大''）则有着不可抗拒的的吸引力这 种形制独特优美结构匀称方正又略带波磔之势给人带来一种穿越时空般的 文化体验学生在练习并运用此类文风进行写作时会不自觉地融入对古代先贤智慧的敬仰之情以及对中国悠久历史的自豪之感 这种感情色彩浓厚的表现形式自然也会得到不少教育工作者的赞赏4.《圆润饱满---宋体的实用性与美观性的完美结合 随着时代的发展电子化办公逐渐普及但即便如此仍有许多老师在批阅纸质材料时不约面同地对一类特殊风格的文本产生了浓厚兴趣那就是兼具实用性于观赏价值的‘’仿宋代印刷版’’即我们常说的 ‘黑水城纸本’，这类文体讲究横平竖直撇如刀切点画分明整体给人一种干净利落而又充满人文气息的感觉特别是用于撰写笔记或者整理复习资料的时候它能让学生们的思绪更加条理清楚逻辑严密同时又能保持一份难得的美学修养5.创意混搭----融合个性与创新的新潮流_ 虽然传统的优秀文笔一直被推崇但在年轻一代的教师群体中也出现了越来越多的创新尝试比如将不同时期不同类型的元素巧妙结合起来形成自己独树帜的风格例如有的学生会采用粗细不一却富有节奏感的钢针头搭配上活泼跳跃的小型英 文单词这样既能体现出他们对国际交流的理解能力同时也展示了个人鲜明的个性和创新精神当然还有一部分大胆前卫的同学直接挑战了数字艺术与传统艺术的界限利用电脑软件设计出来的个性化图案作为装饰点缀虽然这种方式可能不被所有传 道授业解惑的老师接受但它无疑是对现有规则的一次勇敢突破也是未来教育中值得期待的一股新力量6 . 从以上几 类受 老 市/师 们青睐的书 法 中我们可以看出无论 是哪 一种形式都离不开一个共同的特点 ： 即 对 美 学的不懈追 求以及对 个 性 表 现的高度重视因此无论是正在成长路途 中的学子还是已经站在三尺讲台之上的人民灵魂工程师们都应当时刻铭记一点："好记星不如烂毛锥子"，只有真正用心去感受每 一个字的温度才能写出属于自己的精彩篇章!