一年级书法，是孩子们初识汉字、感受墨香世界的奇妙旅程，在这个童趣世界中，"横平竖直"不仅是书写的规则和技巧的体现；更是培养孩子耐心与专注力的过程。"一笔一划"，在纸上勾勒出一个个生动的字迹时也仿佛是在描绘他们心中的小宇宙——充满想象力和创造力的小天地。《初级入门》课程通过生动有趣的讲解方式以及丰富的实践环节让小朋友们爱上书写的同时也能感受到传统文化的魅力所在！

在孩子们的成长旅程中,每一个阶段都像是一次新的探险，对于刚踏入小学门槛的一年级小朋友来说，“书法”这个词汇不仅仅意味着一笔一划的学习过程——它更像是打开通往传统文化与艺术美学的神秘大门的钥匙。《“小墨点”：探寻我的第一幅作品》这篇文章将带我们走进一个充满想象力和创造力的空间里去体验那些稚嫩笔触背后的故事和意义所在；让我们一同见证并感受这些小小艺术家们如何在宣纸或练习本上留下他们最初也最纯真的印记——“我手写我心”。

书写童年：从好奇到热爱的小步舞曲 #### 第一篇章：《启蒙之章》：初次握起毛笔者眼中的世界 当铅笔逐渐过渡为软软的狼毫刷头时, 对许多学生而言是种全新的挑战也是一次奇妙的冒险 。 对于刚刚接触硬朗而富有弹性的竹制杆身搭配柔软细腻羊皮制成的长锋短豪组合物 —— 即传统意义上的‘中国式画具’之一 : ‘砚台+水盂 + 大中小号兼备的各种型号羊毛毡垫板’, 他们显得既陌生而又好动不已。“大家看好了啊!” 王老师在讲台上示范起来,“首先我们要学会如何正确拿稳我们的'朋友', 然后才能更好地表达自己想要说的话。”说着她拿起一支大号楷体专用蘸满浓黑汁液的大斗型钢珠圆润光滑地悬于空中展示给全班观看其稳定性和流畅性之美感. “同学们试试看?”王老师说罢便逐个检查每个孩子的姿势是否标准无误才放心让他们各自尝试操作.“ 我第一次握住那支大大的"魔法棒",感觉就像手里多了一个小小的宇宙! 它能在我手中画出各种形状大小不一但都很漂亮的线条呢！”李晓华如是说. 从那天以后每天放学回家他都会迫不及待拿出爸爸给他买的《米菲兔练功房》,一遍遍临摹上面可爱动物形象直到夜幕降临... ###### 第二章节："纸上生花": 年幼心灵中的创意花园 随着时间推移 ，学生们渐渐熟悉了自己手中的工具以及基本技法 ：横平竖直 、撇似飞燕… 这些看似简单的动作却需要无数次重复训练方能达到自然流露的程度 但正是这种反复磨炼的过程让他们的想象力得以自由飞翔 张婉婷是个特别爱幻想的女孩，"我觉得每一张白净无暇 的纸张都是一片神奇的花田"，她说:"当我提起那只沾有黑色液体 '魔杖 ',轻轻落下 时仿佛就在播种希望一样......".于是乎我们看到她在作业簿 上绘制出了五彩斑澜的世界 — 有会说话花朵 和跳舞蝴蝶 ; 还有带着翅膀遨游太空飞船 ... 我们班上的刘浩宇则更喜欢通过文字来传达自己的情感 ,他的母亲分享说:“虽然刚开始只能歪七扭八写出几个字母拼凑成句子但他非常享受这个过程并且乐此不疲.” 刘父补充说到,”每次看到儿子认真写字的样子都觉得无比欣慰因为那是他在用心交流……” 第三部分：”共赏佳作”，班级里的微缩展览馆 学校定期举办一些小型活动以鼓励 并展现学生们的进步成果其中就包括每年一度的年度优秀习作展 . 这个时刻对所有参与者来说是极其重要且激动人心的事情因为它标志着过去一段时间努力付出得到了认可同时也激励 着未来更加刻苦钻研 其中有一年恰逢春节期间学校决定举行一场别开 生面的春联创作大赛 要求每位参赛者根据指定主题(比如祝福祖国繁荣昌盛)设计一副对联并以工整美观的形式呈现出来 赵梓萱作为我们班年纪最小但却是最积极投入的学生参加了这次比赛."我想到了!"一天下午放 学 后赵奶奶发现孙女儿正趴在桌子上聚精 会神写着什么走近一看原来是在草稿 本上一丝 不苟 地描绘着自己心中最美妙的那副画面—两棵大树之间挂着一盏灯笼下面还挂着一条红彤帄色布条随风飘扬…” 当晚提交的作品经由班主任评选最终荣获了一等奖并在全校师生面前进行了精彩纷呈得讲解演示那一刻教室里掌声雷鸣般响起久久不能平静下来 … 最后结语: 书香门第·传承之路 通过这一系列生动活泼又不失严谨的教学活动和丰富多彩 得课外拓展项目使得原本枯燥乏味甚至令某些人畏惧难堪得一 门技艺变得趣味盎然而且充满了无限可能性！尤其是针对低年级尤其是一二年级这段时间内开展此类教育实践活动更是能够激发儿童内心深处那份原始 且珍贵的好玩心态及创造力从而培养他们对中华文化乃至整个 世界文明遗产产生浓厚兴趣爱好进而形成良好习惯奠定坚实基础 ! 因此可以说每一次挥洒自如地在洁 白页面留 下痕迹 都将成为日后人生道路上宝贵财富 与精神食粮 !!